今日の２時間目に２年１組で研究授業がありました。

算数科の「かけ算」という単元で、学習した２～５の段の九九を使いながら、式の意味を考えていく授業でした。

問題に合った式は「５×３」なのか「３×５」なのか、ブロックを使って確認しました。

グループでの話合いも行いました。

手を上げて意見を発表したり、自分の考えを書いたりもしました。

かけ算の式の意味についてしっかり考えることができました。