研究授業
2021年10月9日 09時53分４年２組で算数科「割合」の研究授業が行われました。問題を関係図に表し、もとにする量を求める学習です。関係図をもとに、集中して問題に取り組む姿が見られました。
子どもたちは、友達の考えをタブレットで確認したり、発表を聞いたりする中で、求める方法には、「順に戻して解く方法」と「まとめて何倍かを考えて解く方法」の２通りの考え方があることに気付いていきました。
授業後は、研究協議を行い、タブレットを活用した意見交流の場の在り方や振り返りシートの活用等について話合いを行いました。