【2年生】

３組では、漢字スキルの練習をしていました。書き順を確かめながら丁寧に書いていました。

【３年生】

３組ではリコーダーの練習を、２組では国語科のグループ学習のための準備をしていました。記録や計時などグループでの役割をはっきり意識付けていました。

【４年生】

１組では、算数科の複合図形の面性を求める学習をしていました。自分の考えをロイロノートに提出し、友達に説明していました。

【５年生】

２組では、毛筆「読む」の清書をしていました。名前までしっかり丁寧に書いていました。

【６・７・８くみ】

６年生はリコーダー練習を、５年生はミシン使ってエプロン作りをしていました。時間を掛けて丁寧に作業していました。