愛媛県美術館の鈴木学芸員さんにお越しいただき、対話型鑑賞授業について学びました。「みる」「考える」「話す」「聴く」という四つの思考プロセスが、繰り返し鍛えられるような授業づくりをすることがねらいです。

１枚の作品画像を見て、気付いたことを思い思いに話し合っていきました。鈴木学芸員さんから「どこからそう思いましたか？」「〇〇先生の意見についてどう思いますか？」とファシリテートしていただきながら、対話を深めていきました。他の教員の意見を聞くことで、自分の見方が変化していくことや、同じ作品を見ていてもそれぞれ見方や考え方が違うことに気付くことができました。

普段の授業の中で用いることができそうなスキルをたくさん教えていただき、学びの多い研修でした。鈴木学芸員さん、どうもありがとうございました。