◆６年１組　算数科「対称な図形」

「対称の中心で180°まわしたときに、重なる点、線、角について調べよう」というめあてのもと、点対称な図形について学習を進めていきました。さすが６年生、集中して問題に取り組んでいました。実際に具体物を用いて学習は、問題解決の手助けとなります。理解を深めた子どもたちは、応用問題にも抵抗なく取り組んでいました。

◆１年２組　算数科「５までのかず」

授業の始めには学習用具の確認がきちんとなされ、さあいよいよ学習の始まりです。子どもたちは、初めて算数ボックスを使うとあってとてもうれしそうでした。先生の話を聞く姿勢も立派でした。数をよんだり、かいたり、先生と一緒に丁寧に学んでいました。授業の終わりには、１から５までの数を空書きしたり、ノートに書いたりしていました。