２年１組では、生活科の時間に自分たちの町にある施設やお店、建物などを調べ、まとめる学習を行っていました。自分たちが調べたことや気付いたことを白地図にどんどん貼っていきました。子どもたちの観察眼の鋭さに感心しました。

５年１組では、家庭科の時間に「カラフルゆで野菜サラダの計画を立てよう」という目標を立て、学習を行っていました。後片付けの仕方や手順など丁寧に学びを進めていました。子どもたちの話を聞く姿勢が素敵です。

１年２組は、硬筆の学習をしていました。タブレットを活用し、文字の形や書き順を子どもたちと確かめながら練習をしていました。こうした学習を１年生のときから繰り返し行っていくことが大切だと思います。